Skola, rektor och lärare

Tal 1: ”Från valår till nyår och valfläsk till julskinka.” Ett fyndigt och aktuellt vinterlovstal. Taltid: 2 min. 43 sek.Detta är ett aktuellt vinterlovstal med några fyndiga ordvridningar som är anpassat för gymnasiet och högstadiet. Talet tar upp en stor händelse som inträffat under året, nämligen riksdagsvalet, och övergår på ett smidigt sätt till elevernas val under vinterlovet. I skolan har eleverna på något sätt kommit i kontakt med valet, kanske genom ett skolval eller annan valfokusering.Talet återfinns även under ”Jullovet/Höstterminens slut”.

Tal 1: Med önskan om en god jul eller Kannibaler och domare. Taltid: 2 min. 14 sek.Detta är ett charmigt och intresseväckande tal till lågstadieeleverna. Det handlar om olika innebörder av ordet ”god” som i ”god jul”. Talet är tänkt att hållas vid höstterminens slut.

Tal 1: Med önskan om ett härligt jullov. Taltid: 2 min. 16 sek.Detta är ett rättframt och okomplicerat jultal till eleverna. Det handlar om kärnan till varför du som rektor håller tal; du vill önska eleverna ett härligt jullov.

Det här är ett humoristiskt och uppmuntrande tal inför sommarlovet som kan hållas av rektor eller klassföreståndare på högstadiet. Talet lämpar sig också på skolor där det ibland kan vara oroligt.

Detta är ett tal som är ämnat att läsas upp av lärare eller rektor, och syftar till att lära eleverna vikten av att inte mobba dem som är annorlunda.

Detta är ett tal som tar upp många av de problem som mobbning innebär. Talet innehåller många tankar om ämnet, och ger även lite vägledning till eventuella lösningar.Talet finns i en liknande version under kategorin ”Bolagstal- och personaltal – Tal ang. mobbning”.

Detta är ett inspirerat och luftigt tal som först riktar sig till alla killar och tjejer som längtar efter sommarlov. Killarna och tjejerna visar sig överraskande nog vara lärarna, och alla åhörare blir mäkta förvånade. Därefter lovsjunges elever och föräldrar, och rektor skickar iväg alla med en uppmaning att ta vara på sommaren.

Talet kan hållas av rektor eller handledare på låg- och mellanstadiet. Här följer utdrag ur dess olika delar:Nu igen? Jag tycker att det inte var länge sedan jag stod här och önskade er ett bra sommarlov.[...]En höst, en vinter och en vår har gått sedan dess.[...]Vad ska du göra i sommar?[...]Hur det än blir så är du ledig från skolan. Länge.[...]

Detta är ett tal för låg- och mellanstadieelever. Det går från sommarlov till hösttermin genom en somrig associationskedja.Talet återfinns även i kategorin Skola & Rektor & Lärare - Köp 3, betala för 2 - sommarlov lågstadiet.

Ett välbeprövat knep för att få ett budskap att nå fram och fastna hos åhörarna är att knyta talets budskap till en liknelse. I detta tal vill rektorn/läraren uppmuntra eleverna att ta med sig kunskapen och erfarenheten från sommarens äventyr tillbaka till skolan till hösten, samtidigt som de för den delen ska lämna historien bakom sig och fokusera på framtiden. Talaren använder en liknelse med bilkörning för att få budskapet att nå fram.Talet återfinns även under kategorin Skola & rektor & lärare - Högstadiet.

Hur mycket har eleverna egentligen hunnit med under de senaste två terminerna? Hur mycket mer kunskap har de nu, jämfört med för ett år sedan? Kvalitet i all ära, men i detta tal ligger fokus på kvantitet. Rektorn/läraren sammanfattar skolåret som gått i siffror genom en både lättsam och rätt fascinerande räkneövning.Beräkningarna kan lätt justeras för att passa just talarens skola.

Talet förklarar det som är positivt, med att sommaren tagit slut, och berättar varför ett slut kan vara bra för framtiden.

Detta är ett tänkvärt tal om något som präglar de flesta människors liv, nämligen ordet tid. Rektor eller lärare beskriver för elever, personal och/eller föräldrar att det är lätt för oss alla att fastna i tankar kring det som varit och längtan till det som kommer. Det tillfälle då skolterminen övergår till sommarlov är just ett sådant tillfälle som många har längtat till, och när åhörarna nu befinner sig mitt i det, uppmuntrar talaren dem att verkligen njuta av stunden!Nedan följer talets inledning samt ett utdrag ur mitten.Som vi har längtat, som vi har väntat. Men nu är det...

Detta är ett mycket positivt, minnesvärt och viktigt tal som passar de flesta skolavslutningar. Talet handlar om skillnaden mellan att vinna ett silver och att förlora ett guld. Du ser eleverna som vinnare och hoppas att de själva inte bara ser sig, utan också känner sig, på samma sätt. Talet innehåller tydliga och pedagogiska exempel för att förtydliga och förstärka budskapet. Förutom att budskapet passar eleverna är det tilltalande och tänkvärt även för föräldrar, skolpersonal och andra åhörare.

Nu har tre år gått sedan ni satt här som nya, kanske lite nervösa, men förhoppningsvis förväntansfulla studenter. […] Under de tre år som ni har varit studenter här har ni byggt upp en bra grund, likt barnen bygger höga torn med hjälp av klossar. Era byggklossar är de kunskaper ni har förvaltat... [...]

Ett välbeprövat knep för att få ett budskap att nå fram och fastna hos åhörarna är att knyta talets budskap till en liknelse. I detta tal vill rektorn/läraren uppmuntra eleverna att ta med sig kunskapen och erfarenheten från sommarens äventyr tillbaka till skolan till hösten, samtidigt som de för den delen ska lämna historien bakom sig och fokusera på framtiden. Talaren använder en liknelse med bilkörning för att få budskapet att nå fram.Talet återfinns även under kategorin Skola & rektor & lärare - Gymnasiet.

Vad förvirrande saker kan verka, samtidigt som budskapet är väldigt enkelt bara man tänker efter! Detta är ett tal med lågmäld humor som är inspirerat av Winston Churchills klassiska citat: ”Det här är inte slutet, det är inte heller början på slutet, men det är troligen slutet på början.” Efter en total förvirring är slutklämmen att talaren önskar att eleverna tar väl vara på lovet och önskar dem en härlig sommar. Den rätt vana talaren är förmodligen en spontan och humoristisk rektor/lärare som vill bjuda på en lättsam avslutning på terminen.Talet återfinns även under kategorin Skola & Rektor &...

Vad förvirrande saker kan verka, samtidigt som budskapet är väldigt enkelt bara man tänker efter! Detta är ett tal med lågmäld humor som är inspirerat av Winston Churchills klassiska citat: ”Det här är inte slutet, det är inte heller början på slutet, men det är troligen slutet på början.” Efter en total förvirring är slutklämmen att talaren önskar att eleverna tar väl vara på lovet och önskar dem en härlig sommar. Den rätt vana talaren är förmodligen en spontan och humoristisk rektor/lärare som vill bjuda på en lättsam avslutning på terminen.Talet återfinns även under kategorin Skola & Rektor &...

Tänk om generositet smittar. Vad händer då om du är generös mot fem personer? Detta tal handlar om generositet som är en av julens beståndsdelar samt likheten mellan just generositet och en studsboll. För att fånga uppmärksamheten har talaren en studsboll till hands när talet hålls. Talet återfinns även under ”Köp 3 betala för 2 – jullov högstadiet”.

Uttrycket ”carpe diem” (fånga dagen) känner förmodligen många till, men sannolikt är färre familjära med talesättet ”crea diem” (skapa dagen) – i alla fall om man räknar bort filmcitatet: ”go ahead, make my day”. I detta tal väver du som rektor/lärare ihop de två latinska uttrycken och uppmanar eleverna att fånga ögonblicket som de befinner sig i just nu, men att också ta till lite initiativförmåga för att skapa det perfekta sommarlovet.  

Många tal runt jul handlar om tomtar, snö och stalledrängar. Talaren som håller detta tal vill bryta trenden och fokusera på ett annat fartfyllt område, nämligen på likheterna mellan en fotbollsmatch och ett skolår.Talet passar för högstadiet och gymnasiet.

Att gå i skola kräver tålamod och koncentration och är inget som man fixar i en handvändning. Rektor/lärare önskar därför att eleverna känner den positiva känslan av att ”där satt den” nu när de har presterat ännu ett år i skolan. För att förstärka känslan använder sig talaren av andra konkreta och välkända miljöer där ”där satt den” kan upplevas, exempelvis i musikens och idrottens värld. Talet är uppmuntrande och peppande och förmedlar att övning ger färdighet.

En rektor eller en lärare håller tal för sina elever i grundskolan om hur stressigt samhället har blivit. I talet varnas barnen för att stycka upp tiden på alltför många planerade aktiviteter. Sommarlovet bör vara en tid då man fångar nuet och inte jäktar fram och tillbaka. Början av talet: Nu nalkas sommaren och snart ska ni släppas ut på grönbete. Ni har alla gjort er välförtjänta av en två månaders ledighet där ni kan vila, umgås med vänner, bada, sola och leka. Men tyvärr upplever många sommarloven som kortare än vad man gjorde tidigare. […]

Detta är ett tal för skolavslutningen i juni att hållas av rektor eller lärare.

Talet hålls av rektor eller lärare vid en högstadieskola, inför sommarlovet. Det är utformat som en kort berättelse om en lärare som hellre vill sova än att gå till skolan. Innehållet rör de val man gör i livet och hur viktigt det är att leva i nuet. Talaren avslutar med att önska elever och personal ett härligt sommarlov.

Detta är ett ganska finstämt och ”somrigt” tal om hur ”Idas sommarvisa” i hög grad ersatt ”Den blomstertid nu kommer” som den vanligaste avslutningssången, och hur förändringen överensstämmer med hur våra dagars pedagoger ser på eleven.

Detta är ett kort men kärnfullt tal om att det inte är samma sak att vara informerad som att vara vis.

Talet kan med fördel hållas av rektor eller klassföreståndare vid, till exempel, en högstadie- eller gymnasieskola, vid vårterminens början. Talaren ser fram emot våren samt förmedlar på ett målande sätt budskapet att man bör sätta mål i sitt liv.

Detta är ett tal som fokuserar på att det är fel att döma människor efter hur de ser ut. Talaren räknar upp några vanliga fördomar. Talet passar att hållas både inför en mindre klass och inför en skolas samtliga elever.

Detta är ett tal att hållas av rektor eller lärare vid en lågstadieskola, vid höstterminens slut. Talaren pratar om önskningar som eventuellt går i uppfyllelse under julen. Talet innehåller även en rimmad julsaga på tolv verser som handlar om att det kan vara värt att hålla sina drömmar levande.

Ett tal där talaren hälsar nya och gamla elever och medarbetare välkomna till ett nytt läsår. Talet framhåller vikten av att varje individ får utvecklas på sitt eget sätt och att man måste hjälpa varandra när det behövs.

Ett tal för den lärare/rektor som vill fånga högstadieelevernas uppmärksamhet på ett annorlunda sätt. Talet är utformat som en berättelse om en mattelärare som finner på nya sätt att räkna med ekvationer. Texten mynnar ut i vissa studieråd om hur ämneskunskap är en naturlig del av livet och hur man kan inhämta kunskaper överallt. Talet passar att hållas av en lättsam person som vill se leenden på elevernas läppar inför avslutningen.

Talet kan hållas av rektor, klassföreståndare eller liknande person. Talaren välkomnar jullovet genom att beskriva julens fröjder och dess atmosfär av stillhet. Åhörarna elever/personal/föräldrar) bör vara cirka 9 år och uppåt. Nedan följer ett utdrag ur början av talet.Nu har vi arbetat oss igenom hälften av läsåret och kommit fram till adventstider. Det är något speciellt med den här tiden på året. Visst är det kallt och mörkt utanför husen, men det är ändå mysigt på något vis. Snön som faller mjukt i lyktskenet ute på gatan, stjärnorna som tindrar i fönstren och vetskapen om att det snart är...

Talet som hålls av rektor eller lärare handlar om orsaken till att just sommarlovet är så speciellt jämfört med alla andra lov samt att lovet medför både en början och ett slut. Tanken med talet är att få eleverna att känna att de har uppnått något och att de avslutar något med flaggan i topp, samtidigt som de inleder något nytt.

Tal hållet av lärare/rektor till niorna. Tiden med dessa elever kan beskrivas som vädret – det har varit skiftande och ibland stormat rätt rejält, men har framför allt givit minnesvärda solglimtar. Talaren har sett att eleverna har utvecklats, mognat och blivit mer självständiga under den tid de har arbetat tillsammans, och han/hon menar att det finns potential och ett gott hjärta hos dem.

Detta tal hålls av en lagledare/tränare/förälder till ett ungdomslag i vilken sport/idrott som helst inför jul- eller sommarlovet. Talaren hyllar klubben/laget och tackar för det engagemang som lagts ner i aktiviteterna under terminen. Nedan följer ett utdrag ur början av talet.Nu är terminen slut och vi kan se tillbaka på några månader fyllda av sprudlande aktivitet. Jag vill ta tillfället i akt och tacka alla er föräldrar/tränare/ungdomar som har lagt ner er själ i att göra vårt lag till vad det är i dag – ett entusiastiskt gäng som aldrig ger upp.[...]

Något som barn brukar vara duktiga på är att samla på saker. I detta tal, som passar för låg- och mellanstadieelever, berättar rektorn/läraren att hon/han också är en samlare. Talaren samlar däremot varken på kottar eller stenar utan på minnen och hon/han vill gärna att alla barn ska få ett alldeles eget minne att ta med sig från skolavslutningen.Talet återfinns även under kategorin Skola & rektor & lärare - Lågstadiet.

Något som barn brukar vara duktiga på är att samla på saker. I detta tal, som passar för låg- och mellanstadieelever, berättar rektorn/läraren att hon/han också är en samlare. Talaren samlar däremot varken på kottar eller stenar utan på minnen och hon/han vill gärna att alla barn ska få ett alldeles eget minne att ta med sig från skolavslutningen.Talet återfinns även under kategorin Skola & rektor & lärare - Skolavslutning vårtermin.

Efter att ha upplevt ett stort antal skolavslutningar är det lätt att tro att en skolavslutning inte känns som något speciellt. Den rektor som håller detta tal menar däremot att en skolavslutning är något som man aldrig tröttnar på. Med x antal skolavslutningar i bagaget vet rektorn vad han/hon talar om.

Detta är ett sentimentalt tal fyllt av tillförsikt, avsett att hållas av en känslosam lärare till en avgångsklass.

Detta tal utgår ifrån ett välkänt uttryck och handlar om allt som en sommar är. Hur en svala kan få oss att upptäcka sommaren. Talet kan hållas av rektor eller skolpersonal. Avgångselever avtackas och alla andra välkomnas tillbaka till hösten.

Detta är ett lättsamt, positivt och pedagogiskt uppbyggt tal där rektor eller lärare, förutom att berätta hur duktiga barnen har varit under terminen, även beskriver en viktig anledning till varför de har sommarlov, nämligen att det är en tid för vila och återhämtning. Talaren menar dessutom att det är extra bra om man har det roligt på sommarlovet! För att konkretisera detta använder sig talaren av lättsamma och lättförståeliga exempel.I huvudsak vänder sig hon/han till eleverna, men talet rymmer även ett underförstått budskap till de vuxna, som förmodligen är i lika stort behov av vila som barnen. I talets...

Detta är ett tänkvärt tal - med lättsam ton - som handlar om, att på samma sätt som varje snöflinga är unik, är varje elev unik med sina egna kännetecken och åsikter. Förutom att uppmuntra eleverna att våga gå sina egna vägar, vill talaren indirekt förmedla att alla elever är uppskattade. Talet hålls med fördel i delar av landet som i alla fall då och då brukar få ta del av snön under vintern.

Med nästan uteslutande ord som börjar på bokstaven V blir detta vintertal riktigt fyndigt och överraskande. Det passar att hållas inför de flesta grupper, såsom något äldre elever, vänner och kollegor. Talet lyfter på ett roligt sätt fram några av vinterns mest typiska kännetecken. Syftet med talet är - förutom att roa - att önska en välförtjänt vintervila!

Detta är ett "glimten i ögat"-tal med en gnutta sarkasm, där rektorn hälsar eleverna välkomna genom att påpeka hur bra de sköter sig och hur mycket de har längtat tillbaka till skolan.

I detta tal talar rektorn/läraren om att det är bra att ha en plats som betyder något särskilt för varje åhörare, alltså ett alldeles eget smultronställe! Det kan vara allt från en hemlig vrå till ett ställe där man känner att man mår mycket bra. För att fånga åhörarnas (lågstadieelever/föräldrar/personal) intresse och nyfikenhet inleder talaren med att ge dem något somrigt att fundera över och gissa sig till, nämligen ordet "smultron". Talet är lättsamt och pedagogiskt. Det är tänkt att väcka både minnen och somriga tankar samt att lyfta fram något som är väldigt enkelt, men samtidigt mycket viktigt...

Detta tal håller en varm ton och passar att hållas av en lärare eller en rektor till elever i årskurs fem och uppåt inklusive gymnasiet och komvux) eller för skolans personal. Talet handlar om det viktiga med att fylla på sin energi när man är ledig. Att göra minst en rolig sak under sommarlovet – bara för dess nöjes skull. Talet uppmuntrar sina åhörare att göra sommarlovet till återhämtningens tid, att ladda sina batterier genom att göra något man tycker om, för att sedan vara härligt energifylld när vårterminen startar talet är med andra ord inte inriktat mot avgångsklasser)....

Detta tal hyllar både lärandet och sommarledigheten. Genom att ta in kunskap utvecklas man som person, vilket leder till en positiv utveckling för både individen och samhället. Och inhämta nya kunskaper kan man göra även när man njuter av sommarlovet.En koppling till allas vår Pippi görs, dels som inledning och dels på slutet vilket knyter ihop talet. Även Pippi ville gå i skolan, för hur kan man få sommarlov om man inte innan har jobbat och ansträngt sig?Talet riktar sig främst till elever på högstadiet, gymnasiet och vuxenskolan.

De flesta människor strävar medvetet eller omedvetet kontinuerligt mot nya mål. Detta oavsett om målet är att passa vissa tider, nå särskilda resultat eller att bara varva ner. Rektorn/läraren som håller detta korta skolavslutningstal har däremot ett lite annat förslag för att få ett lugnt och skönt sommarlov. Talets budskap passar lika bra för elever som för föräldrar och skolpersonal.

Vem vill inte hålla ett glatt, lättsamt och underhållande tal? Detta är ett tal till talaren som vill bryta trenden ... eller i alla fall få eleverna att initialt haja till genom att säga något som de sannolikt inte väntar sig. Efter den intresseväckande inledningen övergår talaren till att uppmuntra eleverna att verkligen njuta av den ledighet som ligger framför dem.

Detta är ett humoristiskt sommartal till högstadieelever, hållet i en moraliserande ton av rektor eller lärare. Talet bygger på att talaren missförstår ungdomars slanguttryck. Han/hon är upprörd över att lovet kommer att bli sjukt fett och vill hålla eleverna instängda i skolan under sommaren. På slutet kommer talaren till insikt om att allt inte är vad det verkar vara, och eleverna släpps ut i frihet.Talet återfinns även under kategorin Skola & Rektor & Lärare - Gymnasiet.

Detta är ett humoristiskt sommartal till högstadieelever, hållet i en moraliserande ton av rektor eller lärare. Talet bygger på att talaren missförstår ungdomars slanguttryck. Han/hon är upprörd över att lovet kommer att bli sjukt fett och vill hålla eleverna instängda i skolan under sommaren. På slutet kommer talaren till insikt om att allt inte är vad det verkar vara, och eleverna släpps ut i frihet.Talet återfinns även under kategorin Skola & Rektor & Lärare - Högstadiet.

Detta är ett ”avspänt” tal för skolans yngsta årskurser. Sommaren kan bli så mycket mer upplevelserik om man verkligen tar in ”nuet” genom att fokusera på varje enskilt ögonblick och dessutom använder flera sinnen. På ett pedagogiskt sätt konkretiserar rektorn/läraren detta genom olika lättbegripliga vardagsexempel. [...] När ni är på badstranden och ligger och plaskar vid strandkanten, fundera på hur vattnet känns mot magen, hur vattnet luktar och hur det låter om ni doppar huvudet under vattenytan. Hur känns något som är vått och kan ni se varje enskild liten vattendroppe? [...] Ni har alla mycket att se fram...

När man är mitt uppe i allt som händer kan det vara svårt att se att alla ansträngningar som läggs ner verkligen ger resultat. Den dagliga dosen av utveckling kan ibland kännas försumbar. Summerar man däremot vad eleverna har lärt sig under en termin blir det tydligare att arbetet verkligen gett frukt.Talet är tänkt att uppmuntra skolpersonalen och passar att hållas av rektor i slutet av terminen när han/hon samtidigt vill önska sin personal en skön sommar.

Rektor eller lärare välkomnar högstadieeleverna till sommarlovet och påminner om att skolan fungerar som en trampolin in i verkligheten – en språngbräda rakt ut i sommarens alla rytmer och tempon. Talet finns även under kategorin Skola & Rektor & Lärare - Högstadiet.

Rektor eller lärare välkomnar högstadieeleverna till sommarlovet och påminner om att skolan fungerar som en trampolin in i verkligheten – en språngbräda rakt ut i sommarens alla rytmer och tempon. Talet finns även under kategorin Skola & Rektor & Lärare - Skolavslutning vårtermin.

Detta tal är tänkt att hållas av rektor och/eller lärare inför en ny termins början. Eftersom det i texten nämns "mindre ljusa dagar" passar det till vinterhalvårets terminsstart. Talaren hälsar sina elever välkomna, och han/hon förklarar på ett mycket speciellt sätt att alla borde göra sitt bästa i skolan. Talet innehåller inga pekpinnar, utan är endast fyndigt! Här följer början av talet: Hej på er, vad roligt att ni är här igen. Jag hoppas att ni alla har haft ett härligt lov. Nu, då dagarna är både korta och mindre ljusa, är det viktigt att ha en bra ljuskälla,...

Beskrivning: en rektor eller skolledare håller talet som välkomnar nya och gamla elever till grundskolan efter sommarlovet.

Talet är lämpligt att hållas av rektor på skolavslutningen efter vårterminen. Talarens budskap är att man inte kan ändra på det som har hänt, men med en positiv inställning kan man påverka framtiden. Talet innehåller också ett särskilt tack till dem som eventuellt lämnar skolan för att gå vidare på andra skolor eller arbeten.

I samband med att studenterna för sista gången går ut genom skoldörrarna tar de också ett steg ut i världen. Det är nu som de har möjlighet att påverka sina liv och göra de dagdrömmar, som de ibland har svävat bort i på lektionerna, till verklighet. Detta tal bygger på citatet ”genom att försöka göra det omöjliga når man högsta graden av det möjliga”. I talet motiverar rektorn/läraren studenterna att ta egna initiativ och våga ta det avgörande steget mot att förverkliga sina drömmar. Avslutningsvis önskas de även lycka till.Talet återfinns även under rubriken ”Examen & Student – Studenttal”.

Detta är ett aktuellt vinterlovstal med några fyndiga ordvridningar, anpassat för gymnasiet och högstadiet. Talet tar upp en stor händelse som har inträffat under året, nämligen riksdagsvalet, och övergår på ett smidigt sätt till elevernas val under vinterlovet. I skolan har eleverna på något sätt kommit i kontakt med valet, kanske genom ett skolval eller annan valfokusering.Talet återfinns även under ”Köp 3 betala för 2 – jullov högstadiet”.

Talet kan hållas av rektor, lärare eller liknande, förslagsvis inför en högstadieskola/klass. I denna lättsamma, uppriktiga och lyckönskande text jämför talaren ord som väcker olika känslor inombords och ger exempel som passar för åhörare och situation. Talaren bör vara redo att bjuda på sig själv en smula, då en mening i texten framförs med teatralisk röst.

”Gör inte som jag” är rektorns/lärarens uppmaning till eleverna inför vår- eller höstterminens start. Det är lätt att vänta till sista minuten med att göra något och i detta fall var rektorn/läraren själv lite sent ute med att förbereda sitt tal. Talaren använder exemplet till att uppmuntra eleverna till god planering under terminen när det gäller deras studier. Tonen är lättsam snarare än förmanande och talaren bjuder gärna på sig själv.

Detta är ett riktigt charmigt och vänligt tal om längtan. Det bygger på ett citat av Nalle Puh: ”Fastän det är väldigt gott att äta honung, så finns det ett ögonblick alldeles innan man börjar äta den som nästan är ännu bättre.”Talet är pedagogiskt uppbyggt och handlar om längtan efter sommar, sol och bad. Indirekt försöker talaren rektor eller läraren) förmedla att längtan ofta kan vara lika viktigt som själva målet. Talaren tipsar även – med glimten i ögat – eleverna om att de kan börja längta efter höstterminen som garanterat kommer att innehålla många roliga saker, om de...

Alla människor har något som inspirerar dem, något som får dem att vilja göra det lilla extra. Den rektor/lärare som håller detta tal blir inspirerad av eleverna i sitt arbete och vill här ge tillbaka både inspiration och motivation.Talet passar bra inför de flesta lov. Det handlar om möjligheten som finns för eleverna att nå sina drömmar, stora som små, och om att alla människors roller i samhället är viktiga. Talaren tror på eleverna och är medveten om att man aldrig vet vad som kan hända. En dröm kan stanna vid just en dröm, men den kan också bli...

Detta är ett tal som handlar om att man ska använda alla sina sinnen. Talet kan hållas av rektor/klasslärare. Nedan ser du början på talet och en del utdrag:Grattis! Du har vunnit ett sommarlov. Du har gjort allt du kunnat utifrån dina förutsättningar under det gångna läsåret och får därmed högsta vinsten.[...]Lukten i omklädningsrummet efter en svettig innebandymatch, vad är det mot lukten av en nygrillad köttbit eller doften av syrener?[...]Sedan har vi det som brukar kallas det sjätte sinnet.[...]Det där mystiska, som inte har någon egentlig förklaring.[...], är att vi ses här igen om nio veckor.[...]

En glad och lagom ironisk rektor talar till högstadie- eller gymnasieelever. Talet är humoristiskt och även ärligt, på så sätt att rektor erkänner att det kan finnas fler spännande saker i livet än skolarbete.

Detta är ett varmt tal med glimten i ögat, där rektorn tackar personal och elever genom att framförallt betona hur roligt det är att vara rektor och att han/hon längtar tills skolarbetet startar igen efter lovet.

Detta är ett charmigt tal till skolans yngsta elever som fortfarande har en hel del fantasi kvar. Som attiralj har talaren med sig ett gosedjur eller liknande som heter ”Hubert”. Hubert är lite avundsjuk på eleverna som får sommarlov för han tycker att det här med lov låter riktigt roligt. Talet är uppbyggt kring en dialog som talaren haft med Hubert.

Alla människor har något som inspirerar dem, något som får dem att vilja göra det lilla extra. Detta tal hålls av en rektor eller arbetslagsledare inför en grupp lärare. Tanken med talet är att ge lärarna inspiration genom att peka på potentialen hos eleverna och därmed visa att deras arbete är viktigt.Talet är tänkt att hållas inför ett lov, men kan lätt göras om för att passa andra tillfällen.

Ett tal av rektor eller klassföreståndare, lämpligt för låg- eller mellanstadieklasser. Talet innehåller en berättelse vars sensmoral gäller vikten av att gå i skolan och inhämta kunskaper. Vad roligt det är att se alla era ansikten. De flesta har jag sett förut, men det finns också de som börjar sin första termin här hos oss. Ni är hjärtligt välkomna allihop. Nu börjar ni alltså i en högre klass. Sträck lite på er, och känn er stolta över att ni har arbetat så bra under det gångna året att ni kan lämna den lägre klassen bakom er. Det är lite...

Det här talet passar att hållas av rektor eller lärare på sommaravslutningar på högstadie- eller gymnasienivå. Det centrala är att eleverna har hunnit skapa sig en relation till mobiltelefoner, Internet och stress. Talet fokuserar på att de bör ta det riktigt lugnt under sommaren.

Det här är ett finstämt tal om förväntningar inför sommarlovet. En liten berättelse vävs in och sedan skickas blombuketten runt bland eleverna. Talet passar bra för yngre barn, men även äldre högstadiet och uppåt) så länge de har lite fantasi och förmåga att koncentrera sig och slappna av.Tiden som talet tar är drygt 3 minuter, exklusive den övning som ingår mot slutet av talet.Rekvisita som behövs är en blombukett med en blomma till varje elev.

Detta är ett enkelt och småroligt tal som inledningsvis handlar om den hemska rektorn på Krossademalla-skolan, fröken Domderasson, i Roald Dahls bok Matilda. Domderassonskans ideala skola är en skola helt utan barn, och talaren försäkrar att det vore det hemskaste han/hon skulle kunna tänka sig, ty det är barnen som är skolan.

Att tiden är relativ är inget nytt, däremot blir meningen väldigt konkret när man står inför ett jullov och lättsamt reflekterar över terminen som nyss har passerat. Terminens maratonlopp, som vissa dagar aldrig ville ta slut, upplevs nu, när man tänker tillbaka på den tiden, som rena sprintloppet.Rektorn/läraren talar kring ovanstående och väver ihop innehållet med en rekommendation: att åhörarna tar vara på varje sekund och varje minut av lovet och dessutom tar med de varma och positiva känslorna tillbaka till skolan när vårterminen åter startar.Talet passar att hållas både för en blandad skara med lärare, elever och eventuellt...

Oavsett hur många skolavslutningar man får uppleva finns det ett speciellt skimmer över dem. Detta menar rektorn/läraren som håller detta tal till låg- eller mellanstadieelever.Talet återfinns även under kategorierna Skola & Rektor & Lärare - Mellanstadiet och Skola & Rektor & Lärare - Köp 3, betala för 2 - sommarlov lågstadiet.

Oavsett hur många skolavslutningar man får uppleva finns det ett speciellt skimmer över dem. Detta menar rektorn/läraren som håller detta tal till låg- eller mellanstadieelever.Talet återfinns även under kategorierna Skola & Rektor & Lärare - Lågstadiet och Skola & Rektor & Lärare - Köp 3, betala för 2 - sommarlov lågstadiet.

Detta tal håller en varm ton och passar att hållas av en lärare eller en rektor till elever i årskurs sex och uppåt inklusive gymnasiet och komvux). Det lämpar sig även för skolans personal. Talet handlar om det viktiga med att fylla på sin energi när man är ledig. Att göra minst en rolig sak under jullovet – bara för dess nöjes skull.Talet uppmuntrar sina åhörare att göra jullovet till återhämtningens tid, att ladda sina batterier genom att göra något man tycker om, för att sedan vara härligt energifylld när vårterminen startar.

Det här talet är inget för vinterromantikern. I dess inledning tas några julrelaterade företeelser upp, några är konstanta och andra föränderliga. En konstant är det mörker som lägrar Sverige, och når sin kulmen under julen. Ljuset i tunneln är vårterminen, som utlovar lovdagar och ett återkommande ljus. Talet kan hållas till både personal och elever. För elever lämpar sig talet från 7:e klass och uppåt.

Detta är ett varmt och tänkvärt tal som passar att hållas av lärare eller rektor vid höstterminens slut när elever, personal och eventuella föräldrar är samlade. Talet passar också lika bra att hållas för varje grupp separat.I talet beskrivs hur olika kontraster lyfts fram just kring juletiden och hur det gör helgen så speciell. Talet förmedlar lugn, julstämning och eftertänksamhet.En variant av detta tal, anpassad för företagsmiljö, finns under kategorierna Bolag: Chefen talar - Chef talar till personal runt jul samt E-postat tal - Chefen önskar God Jul.

Detta är ett jultal som kan hållas av rektor eller lärare inför klassen. Det uppmanar eleverna att ge godhet till alla runt omkring. I slutet önskar talaren en god jul och ett gott nytt år.

Idrott handlar om mycket mer än ”bara” själva sportandet. Genom träning och tävling får utövarna erfarenhet även inom kämparanda, social kompetens och positivt tänkande. Detta är ”gratiskunskaper” som ofta är självklara för idrottare, men som förtjänas att lyfta fram, inte minst med tanke på att de kunskaperna ofta skapar stora försprång både inom studierna och arbetslivet.Talet, som primärt vänder sig till eleverna klasser med idrottsinriktning) och passar olika åldrar, kan hållas av rektor, lärare eller annan person som arbetar på skolan vid skolavslutning.Detta tal återfinns även under kategorin Skola & Rektor & Lärare - Gymnasiet.

Idrott handlar om mycket mer än ”bara” själva sportandet. Genom träning och tävling får utövarna erfarenhet även inom kämparanda, social kompetens och positivt tänkande. Detta är ”gratiskunskaper” som ofta är självklara för idrottare, men som förtjänas att lyfta fram, inte minst med tanke på att de kunskaperna ofta skapar stora försprång både inom studierna och arbetslivet.Talet, som primärt vänder sig till eleverna klasser med idrottsinriktning) och passar olika åldrar, kan hållas av rektor, lärare eller annan person som arbetar på skolan vid skolavslutning.Detta tal återfinns även under kategorin Skola & Rektor & Lärare - Skolavslutning vårtermin.

Detta är ett känslomässigt starkt tal som först riktar sig till vuxna för att påminna om deras betydelse för alla barns livsresa. Sedan vänder du dig direkt till barnen/ungdomarna och ger kärleksfull vägledning och påminnelse om att de tillhör ett sammanhang. Det finns även möjlighet att rikta ett speciellt tack till exempelvis föräldraföreningen eller andra som hjälpt till i skolan.Talet passar att hållas i ett mindre samhälle där alla känner alla sedan lång tid tillbaka. Jag har själv hållit talet i en fullsatt kyrka och fick många fina tack efteråt.)

Detta är ett tal att framföras vid Komvuxavslutning. Talet passar att hållas av både elev och lärare. Det berättar om den tid som har varit och hur vemodigt det känns att skiljas åt.Talet finns även under kategorin Skola & Rektor & Lärare - Vuxenutbildningar.

Detta är ett tal att framföras vid Komvuxavslutning. Talet passar att hållas av både elev och lärare. Det berättar om den tid som har varit och hur vemodigt det känns att skiljas åt.Talet finns även under kategorin Skola & Rektor & Lärare - Skolavslutning vårtermin.

Kloka ord om hur vi bör leva och tänka!

Detta tal hålls inför en längre ledighet av lärare/rektor som har ett kamratligt och gott förhållande till eleverna. Dess kärnbudskap är att eleverna ska tänka efter en extra gång och vara rädda om sig.Talet återfinns även under kategorin Korta tal - 75-sekunderstal.

Här är talet för den rektor/lärare som har funderat över sitt avslutningstal till högstadieeleverna. Vägen genom talet är en lättsam och finurlig diskussion där talaren pratar om sig själv i tredje person och utifrån detta perspektiv diskuterar vad ett dylikt tal bör innehålla – alltifrån sedvanliga vuxenförmaningar till att slutligen landa i ett enkelt men välment budskap: njut av livet och sommaren.

Mina vänner! Finns det egentligen någon milstolpe i livet som firas så intensivt som studentexamen? Finns det någon gång man hittar så många glada och lättade ansikten? Nej, knappast! När man ser Er idag får man nästan för sig att Ni vantrivts på skolan. Men som tur är vet vi i personalen bättre än så... Skämt åsido: Ni har all anledning att känna glädje och tillförsikt! I åratal har föräldrar och en evig ström av lärare stakat ut Er väg. [Som framgår inleds talet lätt humoristiskt, vilket får studenterna att spetsa öronen! Talet fokuserar härefter livets ljusa respektive mörka...

Detta är ett stämningsfullt, tacksamt och uppmuntrande jultal från rektorn till skolpersonalen. Den röda tråden är ordet ”ljus”.

Under vinterlovet inträffar många roliga och familjära händelser, varav nyårsafton är en av dem. Detta tal handlar om löften – speciellt nyårslöften – och vad som är så speciellt i att både ge ett löfte och att arbeta mot att hålla vad man lovat.Förmodligen behöver elever, skolpersonal och föräldrar då och då påminnas om budskapet i orden ”jag lovar”. Detta i kombination med att löften ofta yttras på nyårsafton, gör att temat passar utmärkt som stomme i ett vinterlovstal!

Ett tidlöst tal som lämpar sig för varje terminsavslutning i såväl grundskola som på gymnasium. Talet betonar lärares och elevers ömsesidiga samverkan för lärande i skolan.

Detta tal kan framföras av rektor/klasslärare eller liknande person, vid en skolavslutning inför sommaruppehållet, på låg- eller mellanstadiet. Den största delen av texten omfattar en saga, som på ett finurligt sätt visar hur kunskaper inte bara skaffas genom skolgång, utan också kommer genom livserfarenhet.

Utgångspunkten i detta skolavslutningstal är ett ord som skapar många associationer, nämligen ordet ”vingar”. Talet, som hålls av lärare eller rektor, har en tydlig röd tråd och känns därför genomtänkt och proffsigt.

Detta är ett charmigt och intresseväckande tal till lågstadieeleverna. Det handlar om olika innebörder av ordet ”god” som i ”god jul”. Talet är tänkt att hållas vid höstterminens slut.

Kunskap uppnås inte bara genom att sitta av tiden i skolbänken. Istället behövs, i tillägg till undervisningen, elevens egna initiativ. Talet handlar om att det behövs insatser från både lärare och elever för att uppnå studieresultat och talet uppmuntrar även eleverna att hjälpa varandra. Säcken knyts ihop med ett citat från Tage Danielsson.

Detta är ett rättframt och okomplicerat jultal till eleverna. Det handlar om kärnan till varför du som rektor håller tal; du vill önska eleverna ett härligt jullov.

Det här är ett charmigt och roligt tal anpassat för barn upp till cirka 10 år. Talet innehåller en mysig och busig rimsaga om vinterlovet, och den hjälper till att upprätthålla både barnens nyfikenhet och intresse. Uppbyggnaden skapar också möjlighet för barnen att vara aktiva genom att de kan hjälpa till att fylla i rimorden. Denna aktiva del går mycket enkelt att utesluta för de fall talaren inte tycker att det passar gruppens storlek eller elevernas kunskapsnivå. Avslutningsvis önskar rektorn/läraren barnen samt eventuella föräldrar och personal en god jul, ett gott nytt år och ett riktigt härligt vinterlov!Tips! Sagan...